La sesión de aula especial estuvo muy bien, trabajé con ellos "posición espacial" (arriba, abajo, izquierda, derecha, delante, detrás), "percepción de diferencias" e "integración visual" (completar imágenes mediante el dibujo), en esta última actividad además se lo pasaron muy bien y fue un buen momento para poder interactuar y conocer un poco sus aficiones y actividades fuera del horario escolar.
El alumno que sufre TDAH se mostró colaborador, trabajador y bastante tranquilo, por lo que pudimos realizar bastantes actividades. Aunque resulta desordenado en el momento de ejecutar tareas, quiere ir muy rápido y se atabala, por lo que hay que prestarle mucha atención e ir guiándole a lo largo del trabajo de aula.
Fue una buena sesión, creo que aprendí mucho de ellos y trabajando con ellos, por lo que quería compartir esto con vosotros. ¡Hasta la próxima! =)
